新生养成教育

求是学院 

课程简介

“行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运”。文明的行为习惯、良好的道德品质、多元的能力素质以及健全的人格发展对个人的成长与发展有着至关重要的作用。作为全人教育新思潮的重要环节,养成教育注重对人本主义的回归,能够充分发挥人的潜能,是培“根”式的教育。


学习目标

浙江大学2017级新生养成教育MOOC课程以培育与“双一流大学”建设目标相适应的“时代高才”为目标,以适应性教育为基础,以惯性培养为核心,以多方合力为关键,以自我潜能的发挥为驱动,助力大一新生树立良好的自我管理、自我学习意识,激发深层次的信心、情感和力量支持,养成良好的认知、思维、学习和行为习惯,促进全面发展和成 长成才。浙江大学2017级新生在入学前,通过模块化内容的修读,关口前移,从校史校情、学业支持、心理健康、生涯发展、系统保障五大维度切入,了解“我的大学”、感知“我的生活”,初识“我的学习”,形成“我的选择”,规划“我的未来”,为后续高效完成大学阶段性任务、养成科学的行为习惯和可持续发展打下坚实的基础。


课程概述

本课程修读完成即可获得浙江大学本科生第二课堂活动分数0.5个。原则上每位新生在到校办理报到注册手续前须完成学习。如没有电脑网络的同学可入学后一个月内完成学习。 本课程以“知-懂-信-用”为设计线索,分八章36小节,每个小节以15分钟短视频辅以测试题、选读材料进行呈现,以引导新生尽早树立起良好的认知、思维、学习、行为习惯。整个课程的学习采用闯关式、进阶型的办法。模块章节之间依据大学新生学习生活的内在逻辑进行分布,且每个章节学习完短视频和部分选读材料后,方可进行相关内容的测试。测试合格后,新生可进入下一章节的学习。